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第十五条由中央或地方财政拨款培养的硕士生,分定向和非定向两种。定向生按定向合同就业;非定向生可按所在学校推荐,本人与用人单位双向选择的办法就业。

《论语学而》记载,孔子和子贡对话,子贡从孔子已经讲过的话中领悟到了孔子还没有说到的意思,并且可以举一反三,于是孔子对子贡说:“我可以同你谈论《诗》了。”两千多年前的这个案例,一方面说明了孔子与他的弟子是互相启发,取长补短的;另一方面也告诉我们,实现真正意义上的“教学相长”,必须具备以下三个方面的条件:首先,必须建立平等、民主的师生关系;其次,教师必须具备引导学生在原有认知基础上,进一步提高认知水平,提升道德境界的能力;再次,学生在教师的启发、引导、鼓励下,能触类旁通、举一反三,实现新的教育生成。

2002年3月5日九届全国人大五次会议在北京开幕。国务院总理朱(钅容)基在会议上作政府工作报告时强调,要实施科教兴国战略,推动科技进步和创新。要坚持教育优先发展。

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本报讯(记者郭会桥实习生谢佳 付玉珍)“读了一年高中,能转学到中职吗?转过来读几年级?”昨日,在武汉一所职校招生咨询现场,部分高中生家长的询问,引起了记者的注意。据悉,部分职校每年接收的类似转读生有数十人。

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提起自考机构内的不良竞争,浙江理工大学成教学院院长姚炎庆感触最深。就在去年8月,上千份匿名快递从浙江余姚一快递公司寄到自考生家中。信中内容称浙江理工大学成人教育学院有学生砍人、学生跳楼等事件,而且“图文并茂”。

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责编 左移湘

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