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期末考试成绩究竟在“推优”中占多大权重?记者了解到,各初中学校的“推优生”标准自行制订,各不相同。但是,多数学校不会直接将初三第一学期期末考试成绩作为“推优”的“入场券”。据浦东新区进才北校副校长介绍,多数学校除了综合学生从预备年级到初三的学习成绩,或者参考初二、初三的大考成绩等之外,还把学生的品德、特长、奖惩记录等“软指标”列为推优的参数。多数学校初三期末考试成绩在“推优”中占的比重不会超过30,建议家长和学生不必过于紧张。

省招办向无线通讯运营商申请了短信特别服务号码,投资购置了专用设备,并在每年高考报名表上增设了接收信息的手机号码栏,由考生自愿登记。成绩揭晓后,通过高考短信服务平台及时向全省考生发送成绩短信,近两年来登记了手机的30多万考生,从公布高考分数线开始,考生在4个小时之内就可以免费获得通过专用短信平台提供的成绩信息。

据校长钟樱介绍,教师开选修课是学校深入推进素质教育的一项重要举措,孩子们在这些“选修课”中,可以拓展知识面,找到自己的兴趣和爱好,进而会喜欢学校,喜欢课堂。

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2.报考社会体育、体育教育、舞蹈、特殊教育专业的考生参加山东省成人高考网上报名、现场照相和确认信息及10月份考试,请留意地、市招办通知。

教育部基础教育司副司长高洪说,形势教育课利用现代信息技术,探索教育形式的创新,力求做到“生动形象讲故事,深入浅出讲道理”,使同学们把自身的发展与祖国的未来联系起来。

这10天,恰逢秋老虎发威。新衣服穿上身,在太阳底下走几步被汗水浸湿了。整个白天,身体都在全湿与半湿中挣扎。第一天,她还在纠结要不要洗,洗了第二天可能干不了;不洗,酸臭的衣服如何上身?纠结的结果是,“瞌睡虫”赢了,张宁倒头呼呼大睡。

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  我们向来把教育专家捧得很高,其实有时心里却很瞧不起他们,因为“话语”系统不一样,他们往往说着我们听起来“不相干”的话,于我们的需求太遥远。更重要的是,就教学而言,究竟谁更有发言权呢?谁在这个环境里日日生存,时时琢磨那些细小而重大的事情?谁在每天和孩子打交道,体会种种冲突与进步?  教育是一项日积月累的工作,真正的教育专家也应该是日常教学中日积月累而生长出来的。优秀教师就是他们中的代表。  每个时代,我们都需要偶像,就像每个改革年代,我们都需要有给我们上精彩公开课的优秀教师一样。不过,仅将优秀教师理解为奉献理想课堂的那个“表演者”,还是太浅薄。有的教师能把课上好,却不一定有思想。有思想是自我觉悟的表现,就是说,优秀教师不只是一个将教学技巧运用娴熟的上课者,也是一个有自主意识的思考者、思想者,更是有着厚重沉淀的教育专家。  如此,我们就应该慎重对待近几年来受到追捧的各类名家案例(多是从公开课整理而来),对待那些隔靴搔痒的所谓解读,而让那些真正有思想的优秀教师走上前台,来认真地言说他们的理解,他们那些“技巧”背后的“无形之道”。我们需要的不是花拳绣腿的“示范”,而是“有根”的言说——在丰厚的学科底蕴和平凡的教学积累中犁铧出来的掷地有声的杰作。  近来读到《人民教育》编辑部出版的《新课程小学数学思想方法解读与备课专辑》,心灵为之震撼。一本薄薄的杂志合刊,云集了国内有真实影响力的优秀教师对数学、对教学的深刻理解。  与那些数学专家写的数学解读书不同,教师对数学思想方法的理解有着我们“小学数学教师”自己的味道——视野敞亮又触手可及;更浓厚的气息乃是教育学的味道,纯粹的数学思想方法总是显得刻板、深奥而缺少儿童数学的灵性,但在优秀教师的笔下,它们的模样有了奇妙的变化,到处是儿童心理学的影子,充满教育学的关怀,可亲可敬。  最为精彩的要算他们对小学数学教学的理解。教学其实是一种综合素质的艺术体现,是在学科、教育学以及心理学等多个领域之间寻找完美结合点的艺术。优秀教师就是能成就这一艺术的典范。而支撑这一艺术的,则是他们头脑中深邃的见解。在对小学数学四大领域内容分析的基础上,他们借助那些真实的教学案例,条分缕析地解说了他们对教学的独特理解,字字句句敲打在问题的要害之处,让新教师摸到门道,让老教师反躬自省,豁然开朗。  仔细阅读,这里面还暗含了优秀教师对去年数学课程标准争论的专业见解,令人肃然起敬。关于数学与生活的关系,关于情境在不同知识教学领域里的合理运用,关于算法多样化与优化的关系,关于算理直观与算法抽象的矛盾处理,关于大班额下如何发展每个学生思考能力的问题,等等,都流淌着教师们的智慧,散发着深耕于实践大地的思想光芒。没有比这些脚踏实地的思考更能回答那些看起来学术化的争论,更能解决我们教学中最急迫的问题了。  真正的优秀教师是值得我们尊敬的。这些根深叶茂的言说,理应走上专业引领的前台,走向更多的教师。  《中国教育报》2006年6月22日第8版

省教育部门提出,要结合专业特点,把创业教育融入专业课教学;把创业指导作为就业创业指导课的重要内容,课程设置不低于8学时;有条件的高校要设置创业理论、实务指导选修课,对有创业愿望的学生进行针对性指导,始终把创业教育贯穿于教育教学的全过程。

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  奖学金和获奖情况。不管有多少项奖学金,都一项一行地写。许多学生每年都获得奖学金,而且一些奖学金往往是由一些大公司提供的,奖学金的名称往往是由该公司冠名的,写上该奖学金的名称,对你应聘该公司会有意想不到的效果,因为一些公司或单位在设立奖学金的时候,已经考虑到获奖对象的专业特点一般是和公司需要的专业息息相关的。即使奖学金名称和应聘单位没有什么关系,一般招聘单位很看重学生的获奖学金情况,奖学金就是一种能力的证明。另外,许多同学在学校里曾经获得过级别较高的奖励,包括荣誉的和物质的,这些奖励反映学生的综合素质,所以也应一并写上,一般来说,这部分可写出五六行甚至更多一些。

本报讯(记者冯芸通讯员李建波)3月3日,从中原工学院传来喜讯,在刚刚落幕的第23届“环球比基尼小姐”全球总决赛中,来自中原工学院的女大学生潘林风一举夺魁,获得“亚洲美皇后”荣誉称号,成为本次比赛进入前5名的两位中国选手之一。

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不难发现,在这种局面中,无论是义务教育,还是各地的“一费制”要求,都已经在众多家长纷纷“自愿”缴费的行为面前失灵失效。之所以如此,其中一个关键原因,就在于如今各地的教育资源尤其是中小学教育资源,存在着不平衡。

责编 左伊

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