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(发布时间:2020-11-23 点击数:1056)

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  家长向我咨询最多的问题是孩子听课不专心的问题。他们常抱怨孩子学习容易分心,并认为孩子可能患有多动症。更有些家长对照所谓的注意力障碍的标准,越对照越害怕,甚至给孩子服用各种药物,但效果并不理想。  我发现,所谓注意力不集中的孩子中,多数具有学习障碍,其中最多的是阅读障碍。大约有50注意力不集中的孩子同时也是阅读障碍儿童。  注意力障碍是指以注意力保持困难、冲动和多动为核心症状的心理障碍,它的主要特点是自控能力差,不仅表现为学习方面,而且在交往、独立生活(如按时起床或按时睡觉、听从大人指令等)方面也有困难,比如玩与看电视时的注意力似乎也不集中。这种孩子的最大特点是幼稚,缺少时间感,所以,在学习和适应学校方面出现综合困难。注意力障碍儿童30在青春期后会自动好转,但大部分儿童终生不能彻底根除。目前,心理刺激类药物是主要医治方法,但有一定副作用,而且一旦停用,障碍立即恢复。  在所有学习障碍中,阅读障碍人数最多。我发现,注意力障碍对于运动、唱歌等活动影响不大,而主要是导致一个人文字学习困难。阅读障碍儿童在几何图形的学习方面正常,甚至是优秀的,但在阅读方面极为落后。在记字和阅读理解方面严重困难,学过的字就会忘记,阅读时逐字阅读,或者按自己的意思读,增字或减字,读后不知意思,并且在书写的速度或作业的准确性上都比同年龄人落后。  如果我们细分析一下被家长认为多动症的儿童,就会发现,他们中的大多数人只是在学习时表现出注意力不集中,尤其是涉及文字阅读和书写时分心,或者计算时马虎。这说明,他们不仅具有注意力障碍,而且具有阅读障碍。其实,家长不必过度关注注意力与专心问题,而应该对阅读障碍多加关注,因为阅读障碍是可以教育矫正的,如针对书写马虎或作业慢的儿童,可进行视知觉记忆和速度的训练,强化视——动统合能力。对于阅读不佳的儿童,进行字词和阅读矫正训练;对于计算不佳的儿童进行听觉记忆训练,提高语音的工作记忆能力,能明显改善成绩。好成绩反过来又可增加儿童的自信心和对学习的兴趣,缓解注意力障碍。  《中国教育报》2006年2月20日第3版

陈建林一直视公务员考试为人生的一个机会,考公务员只是想把握机会,创造一个更好的将来。“考得上更好,考不上我也无所谓。只要把心态放平,认真应对,明年可以重新考过。”

当然,个人实力也是求职成功的重要因素。尽管李礼考试成绩不理想,体育课挂过科,但他专业知识扎实,实际动手编写软件能力强,曾参加全国大学生机器人足球大赛和国际大学生程序设计大赛,分别获得了三等奖和优胜奖。“我在简历上完全没花什么心思,网上的简历一份都没看过,完全是自己有什么就写什么。最重要的是大学期间把自己的能力提升起来,专业能力很重要。”李礼深有感触地说。(记者 王华芬通讯员 陈凌)

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高考最后的一个月,考生必须要做的是寻找贯穿历史知识的主线,像串糖葫芦一样,把零乱的知识点串在一起。拿出考试大纲,逐条检查自己对基本历史知识的认知和识记程度。

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在编制招生专业目录时,各招生单位2011年硕士生招生计划暂按2010年下达的招生计划安排,其中设有专业学位授权点的招生单位要将2010年学术型计划数作适当调减(原则上不少于5),增至专业学位研究生招生计划。

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那么,能不能在首府银川专门为宁南贫困山区300多万回汉人民的子弟建几所现代化的优质学校,以改变贫困山区下一代的思想观念和知识、命运为着眼点,坚持教育扶贫优先发展,走出一条治理贫困的创新之路,无疑是新时期扶贫理念的重大突破。这样既可以让山里娃能和都市里的孩子一样享受到优质教育,充分体现教育的公平,缩短宁南山区基础教育与北部川区的差距,促进区域内教育均衡发展,又能使义务教育持续发展,从根本上改变宁南山区的贫困落后面貌,加快这一地区的脱贫致富步伐,为建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会提供强大的智力支持和人才保障。

为了让教师真正流动起来,晋中以市政府名义下发文件,全面推行中小学教师干部交流,鼓励在同一个岗位干满6年的校长、中层干部以及50岁以下的男教师、40岁以下的女教师,按照自愿报名、统一调配的原则,从超编学校向空编学校、从优质学校向薄弱学校合理流动。

而一些心理学专家也表示,部分大学生进入“求职疲惫期”,要注意调节心态,不要对自己进行心理暗示,潜意识里觉得自己找不到工作,而应将这一年视为“实习期”,丰富自己的阅历,也可成立求职团体,大家在团体中互相鼓励、互相帮助。(实习生张春晓李丹丹)

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