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(发布时间:2020-11-25 点击数:1232)

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  @清小华:“正是因为共同的理念和前期扎实的工作,才使高水平大学的合作成为可能。从改革的稳妥性出发,在没有进行充分论证前,我们不会再增加新的合作者。”七校招办负责人共同表示。

  今年的高校毕业生规模达611万人,比2008年增加52万人,大学毕业生的就业压力持续增加。在这种情况下,有多少大学生考虑过自主创业?他们对自主创业有什么样的期待与担心?  浙江万里学院的周洁、谢冰沁等7名同学从去年12月开始,在两个多月的时间里,通过发放问卷、实地调研等方式对浙江大学、浙江工商大学、宁波大学、浙江万里学院、绍兴文理学院、浙江金融职业技术学校等近20所高校的大学生自主创业情况展开了调查,发放问卷1000余份,回收有效问卷680份,其中约10%的受访者是往届毕业生。  调查显示,79%的大学生考虑过自主创业。尽管政府设立多项针对大学生的创业基金,但由于缺乏对政策的了解,这部分基金却少人问津。有创业倾向的大学生更青睐银行借贷,但是被拒的几率很高。  近八成大学生有自主创业意向  “工作先找找看吧,实在找不到或不满意的话,可能会弄一笔钱自己开个小店、办个小公司。”浙江万里学院2007届学生祝飞翔说出了大部分人的真实想法。在被抽样调查的大学生中,有79%的人有自主创业的意向,这一数据表明,自主创业成了大学生价值取向和择业观念的新动向。尤其在金融危机蔓延后,就业问题更加凸显,考虑自主创业的人显著增加。有56%的被调查者表示,如果就业压力大的话,会选择自主创业。  当被问及对于今后的创业是否已经有了比较成型的想法时,大部分受访者都摇头表示目前规划起来还太早,到时候再看具体的就业情况。对于许多有创业意向的大学生来说,自主创业只是就业失败后自谋生路的一条退路。  另一方面,虽然调研中有半数以上的人有自主创业的打算,但是在待遇好的工作和自主创业之间,选择待遇好的工作的学生占了76%。“有好的工作机会肯定选择工作,比较稳定,自主创业风险比较大,自己也没太多的资金和经验,虽然考虑过,但自主创业不会是我的最优选项。”大部分学生认为自主创业好比是一支潜力股,虽然可以憧憬美好的明天,但对于一个缺乏社会经验的大学毕业生来说毕竟存在很大的风险,而一份理想的工作即便没有自主创业收益来得高,但毕竟可以享受一份安定。  政府创业基金为何少人问津  对于一个刚刚跨出大学校门的学生来说,既没有社会经验又没有经济来源,他们又如何解决创业资金问题呢?在接受调查的680名学生中,有5%的人选择向政府部门申请资金,有57%的人选择银行借贷,14.6%的人选择向父母及亲朋好友借,14%的人选择吸引风险投资,9.4%的人选择自己积累。  银行贷款因其较强的可行性也备受自主创业者的青睐。但在采访有相关创业经验的同学时,他们都表示:“创业的启动资金,我们一般会想到向银行贷款,但是因为大学生自主创业风险大,在申请贷款时往往又没法出示贵重的抵押物或者担保人,所以被拒的概率很高。”  在被调查者中,向政府部门申请创业基金的仅占5%。以浙江省为例,浙江省出台了各种优惠政策来鼓励大学生自主创业:省政府设立的1亿元大学生科技创新基金已进入实质性运作,已审核批准大学生创新创业、科技推广等项目1192个,受惠大学生近5000人。杭州市、宁波市、绍兴市积极出台针对高校毕业生的创业资助办法。杭州市西湖区设立“西湖区大学生创业专项资金”,给予大学生创业企业20万元以下一次性创业资助资金;宁波市通过小额担保贷款、创新资助、规费减免、人事代理服务等方面的优惠措施,鼓励高校毕业生自主创业,创新资助金额每项最高可达60万元,个别重大项目可达100万元,创业扶持金额每项一般为20万~40万元。  政府出台如此多的优惠政策,为什么考虑申请的人却那么少呢?调查发现,有33%的人表示不了解政府支持大学生自主创业的相关政策和优惠条件,43%的人表示仅限于听说,20%的人表示一般了解,只有4%的人表示十分了解。同学们得出一个结论:对于政府出台的各种政策如何做到更好地让学生了解也是存在的问题之一。  多数人选择创业前先就业  在受访者中,有六成人选择了先就业再创业。  “我大学学的就是国贸专业,虽然一些理论知识是具备了,自己也有想开外贸公司的想法,但是很多业务实际操作方面的知识,公司运营的经验,甚至一些客户资源,对于刚毕业的大学生都很难掌握,像我在外贸公司工作快1年了,积累了些经验,等资金各方面都准备好了,我就准备自己另起炉灶了。”毕业于浙江工商大学的张励旻同学说。  据介绍,在调研中选择先就业再创业的人大致可以分为两类,一类是在为今后的创业积累经验和人脉,另一类人是觉得他所从事的岗位不能满足自己的物质需求或自我实现的需求,才萌发自主创业的想法。  在其他单位工作后再创业的人中,有26.7%的人认为原先的工作经验对自主创业有很大帮助,认为有较大帮助的占33.3%,认为一般的占40%。被调查者表示,即使之前的工作与今后创业的项目毫不相干,但这些工作经历可以帮自己积累一定的社会经验,懂得如何与不同的人打交道。  在接受调查的大学生中,自己创办的公司在该行业中有84%是属于小型单位,大型的仅为4%,中型的为12%。调研发现,刚跨出校门的大学生,由于缺乏社会关系、社会经验以及资金,他们大多选择小本经营来降低投资风险,等到积累了一定的资本后再扩大经营规模。小本经营虽然风险降低了,但由于规模较小,盈利微薄也在一定程度上限制了公司的发展。  “刚起步时,不能奢望一口吃成一个胖子,毕竟我的资金来自父母,我花钱时必须将投入产出计算精准了,不能让他们的钱打水漂。”徐倩说,大学生创业都相对比较保守,这是导致创业规模小的主要原因。  创业者最希望能减免税收  大学生自主创业最大的难题是什么?在此次调查中有29.8%的人认为是缺乏经验,30%的人认为是缺乏资金,22.8%的人认为是缺乏人才,缺乏技术核心、缺乏政策支持、缺乏专业素质、缺乏好的创业项目等也被认为是大学生自主创业的难题。  资金和经验是困扰大学生自主创业的最大难题。宁波大学毕业的陈青杰目前正在宁波创立网络公司,他说:“由于资金有限,公司很难在业务上有所扩展,目前宁波地区的网络公司大概有5000家,像我们这种小型公司一不小心就会被市场吞没,前景不乐观。”此外,根据创业项目不同,他们对人才、技术、政策等的需求也不同,阻碍他们自主创业的因素是多元化的。  那么大学生们究竟需要什么样切实有效的辅助政策呢?52.6%的人认为应该减免税收,35.1%的人认为应该放宽贷款,另外根据创业类型的不同,有22.8%的人选择土地使用,26.3%的人选择企业孵化支持,26.3%的人选择发展创业风险投资,还有17.5%的人选择培训教育。  税收对于刚刚起步的个体经营者来说是不小的负担,如果能在创业初期减免部分税收的话就可以减少创业成本从而降低创业风险。  陈杰是浙江万里学院的毕业生,目前正在经营会展业务。他特别强调,他们在创业的起步阶段资金运作捉襟见肘,税收的负担更让他们步步艰难。如果那时国家能减免他们部分税收的话,那才是雪中送炭。当然如果国家真的考虑减免自主创业大学生的部分税收,可能对其他私营者来说又会造成不公平竞争。同时由于行业不同,所产生的优惠需求不同,也会使得国家在制定优惠政策时很难面面俱到。(通讯员周璟璟本报记者原春琳)

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幼时便喜读词,常从朋友处老师处图书馆借各种有关词的书来阅读。也一直认为读一本书,就是和它谈一场恋爱,特别是自己喜欢的书。于是,我无可救药的爱上了它——“山一程,水一程,风一更,雪一更”、“赌书消的泼茶香,当时只道是寻常”、“一生一代一双人,争教两处销魂。”然后,我看到他的名字,纳兰容若。于是马上去图书馆借了本《饮水词》,翻开《饮水词》,纳兰的寂寞无处不在。情思绵邈、冷峭绝伦、优美而感伤,“幽艳哀断,凄惋处令人不能卒读”,字字血,声声泪,我便从此如痴似醉地恋上,于清词丽句之间去寻找他的才思与丰姿、深情与怀念。

并且研究生入学考试与高考不同,考生的专业课试题由各校命题,考生档案也是分校放置,形成省市级规模的集散地有一定困难;目前用以存储考生档案的计算机软件对于考生第二志愿院校的有关情况比较模糊,同时各校分数线划定、复试时间不一,而第二志愿学校也存在一个生源问题,如果等第一志愿学校调剂可能会贻误时机,所以调剂的实现主要是以考生个人为主。同时也提醒想要调剂的考生,一定要有主体意识,主动参与。

在吸引优秀青年教师方面,我们确实动脑筋想了很多办法。譬如举办基础学科师资班,充分利用每年本科、研究生招生的有利时机,吸引优秀学生作为师资进行本硕连读、硕博连读攻读学位,补充到基础学科的教师队伍中;抓住IT产业大调整时期,将名校的博士研究生作为新生力量补充进来;根据生物、环保、能源、新材料以及经济管理类学科与IT技术结合的趋势,有计划地吸纳新兴学科或新技术方向的人才群体,吸引在这些学科方向上有特色的高校毕业生加盟;实行“双聘教师”计划,按照新机制、新模式办学实体和工程硕士培养的需要,聘请一定数量的在著名企业、研究所、公司中供职的高级工程技术人员担任教师。经过努力,我校的教师队伍终于由1999年以前的负增长转变为正增长,教师的学历层次显著提高,学缘结构和年龄结构也趋向合理,为学校发展打下了较好的基础。

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曾有“中国第一考”之称的高等教育自学考试,是中国独有的一项考试制度。然而,据中国中央广播电视大学校长葛道凯在2008年世界开放与远程教育论坛上透露,中国自学考试经过2000年的高峰期,现报考人数已呈逐年萎缩之势。

中国国有企业所普遍具有的这种动员能力,在1978年改革开放之后,随着西方跨国集团以“三资”企业形式进入中国,迅速被跨国集团所吸收和学习,在中国沿海开放城市、特区、开发区里的各种三资企业,都主动设有党、团、工会等组织,并成为这些企业里自己设立的“愿景”目标而对员工进行动员的组织者、实施者,只不过这种目标已经由传统的政治目标转变为企业经营目标。

考生和家长对中职免费齐声叫好,但是一些中职学校的校长却认为,要想真正发展壮大中职教育,只有免除学费这一项,还远远不够。

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一是建立健全教师交流机制。2009年,市政府印发《关于进一步加强教师队伍建设促进城乡教育优质均衡发展的意见》,明确规定在同一学校工作满10年的45周岁以下义务教育阶段中青年教师,原则上都要进行交流或支教。至2012年,城区学校在农村学校支教的教师不低于城区学校教师总数的5,城镇学校教师在村校支教的教师占村校在编教师总数的20,公办学校教师在民办外来人员子女学校支教的教师占民办外来人员子女学校专任教师总数的20。目前,全市有260名教师在农村学校支教。二是实行农村师资建设倾斜政策。建立和完善骨干教师3年服务期制度,农村学校教师在骨干教师评选、职称晋升、评先评优等方面享有一定的优惠政策。城区学校教师评选市级骨干教师、评审高级教师职称,都必须有2年以上农村学校工作经历。三是大幅度提高农村学校骨干教师的津贴标准和支教教师津贴标准。2009年,在农村学校工作的骨干教师年度津贴提高了一倍。对城区学校选派到农村学校支教的教师和镇属学校选派到本镇农村学校、民办外来人员子女学校支教的教师,市财政每月分别给予500元、300元的支教津贴。

没有什么能够阻挡,他们对自由的向往。天马行空的生涯,他们的心了无牵挂。穿过毕业的岁月,也曾感到彷徨。就在求职的瞬间,才发觉毁约的路,如此的坎坷不平。高昂的毁约金,工资又如此少。心中那美好的未来,如此的清澈高远。为了对理想的追求,踏上毁约的路,他们无怨无悔……

据浙江大学宁波理工学院招生办介绍,软件工程是计算机领域发展最快的学科分支之一,国家非常重视软件行业的发展,对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。该专业培养掌握计算机软件基本理论知识,熟悉软件开发和管理技术,具有扎实的软件工程专业基础、宽阔的知识面,能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高素质、实用型、复合型、国际化高级软件工程技术人才和软件工程管理人才。其毕业生除考取国内外名牌大学研究生外,主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司,以及金融等其他独资、合资企业。

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  本报讯(记者 徐光明 通讯员 盛晓明 陈祚启)新学期开始,江西理工大学率先在江西高校中推行教学质量问责制。目前,该校教务处已组织专门督导人员对教师中随意调课、提前下课、停课或在课堂上接听手机等有损师德师风、影响教学质量的行为进行问责。  据了解,为确保教学质量问责制的实施,该校将每年开展一次教学质量评议月活动,由学校教务部门在全校范围组织学生对任课教师的教学态度、教学水平、教学质量进行评估,对于学生反映有问题的教师,学校教学督导组将组织专门的检查督导,一经核实,学校将对其行为进行问责。  《中国教育报》2006年2月24日第2版

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